מים מקור החיים 💧

💧 מים כאמצעי טיפול

מה כל־כך מושך בהם, ואיך הם מייצרים הזדמנות לתקשורת ולחקירה?

המים, מטבעם, מקבלים את תכונות הכלי שהם בתוכו.

הם חומר גמיש, זורם, משתנה – שמאפשר עבודה עם מאפיינים רבים ושונים.

🎈 ברמה החושית

המים מזמינים למשחק:

התנועה, הקרירות והרטיבות מספקות גרייה חושית נעימה ומסקרנת לילדים.

שפיכה, ניעור, ערבוב – פעולות פשוטות שיוצרות חוויה חושית עשירה ומהנה.

🤍 החוויה החושית מחברת גם לחוויה ראשונית, רחמית ומרגיעה –

סביבה מימית מגנה ושומרת.

באופן לא מודע, המגע במים מעניק תחושה של רוגע ושלווה.

🗣️ הזדמנות לתקשורת ומשחק

המים יכולים להוות מוטיבציה לתקשורת או בסיס למשחק סמבולי:

⛵ סירות ששטות

🐟 דגים וברווזים

🎬 חיבור לסרטים, לים, לבריכה ולחוויות מחיי הילד

🔍 חקירה ולמידה דרך משחק

בשילוב חומרים נוספים, המים הופכים למצע לחקירה:

מה שוקע ומה צף?

מה קורה לצבעים שמתערבבים?

מרחב שבו הילד מרגיש חוקר, עושה ניסוי או אפילו קסם ✨

חוויה שמעניקה תחושת שליטה ומסוגלות בתוך המשחק.

🌊 גם תסכול הוא חלק מהדרך

המים מזמנים התמודדות עם הפתעות וחוסר שליטה –

וכך מאפשרים עבודה על פתרון בעיות, גמישות והתמודדות עם תסכולים.

🧺 נשים לב לדרך ההגשה

• לכלי שמכיל את המים – העומק, הצורה והנוחות

• לאופן הצגת הכלים והחומרים

כדי לאפשר משחק, חקירה ובטיחות במרחב הטיפולי

🌱 ראינו תהליכים טיפוליים מרגשים מתרחשים במרחב המשחקי עם מים.

כמו מטופל שחקר חומרים שונים, ודרכם דיברנו על תחושות של כבד וקל – כמו מדען קטן 👩‍🔬👨‍🔬

או משחק עם סירה / צוללת:

לדבר על שקט, על תחושה נעימה או לא נעימה,

על הבחירה – כמה להיות בפנים וכמה בחוץ.

כך נוצר מרחב להשלכת רגשות, לתחושת שליטה ולביטחון –

דרך משחק ואינטראקציה משותפת.

💦

מזמינים אתכם לחקור, לשחק

ולגלות את נפלאות המים

תודה לרותם פטישי על הידע המעניין והחשוב.

‍